2021年11月12日下午，来自学院各二级专业学院40多名学生代表汇聚行政楼816会议室，一同就2021—2022学年第一学期公共课程教学开展情况进行了座谈。座谈会由公共课教学部李芳玲主任主持，副主任王小妮和卓越生培训部兼语文教研室主任牛序芹也出席了本次会议。会议主题为了解学生公共课程的学习情况、询问学生对公共课教师授课效果的评价和建议、掌握学生体测进展情况、调研学生自入学以来学习、生活等方面存在的困难等。
一、学生代表反映公共课教学整体情况
与会学生代表一一发言，分别对公共课教学部开设的英语、语文、高数和体育等课程的学习情况、教师授课方式、教学建议和体育锻炼等情况进行了反馈。学生代表们一致认为公共课教学部的老师们在备课、授课、实践活动和课下辅导等方面尽职尽责，身正为范。
学生代表们点名表扬了几位英语教研室的老师专业素质过硬、口语流畅、授课充满激情，尤其是每周指导学生拍摄的英语情景剧，同学们很是喜欢。同学们反映：通过情景剧的编排活动，可以将英语学习与专业岗位相衔接，练习工作情景中需要用到的英语口语，理论联系实践，大大提高了学生英语学习的兴趣。
学生代表们也肯定了传统文化课程学习的重要意义，通过对国学经典的探究，可以更好地走近中华优秀传统文化，更加知书达礼，培养文化自信。而且，很多国学课的老师讲课生动风趣，引经据典，一个个经典小故事促进了学生的理解和记忆，也反映了老师们强烈的责任心和充分的课前准备。
对数学老师们的授课态度，幽默风趣的讲授方式，活跃的课堂气氛，注重培养学生自主学习的能力方面，学生们也点名表示赞扬与认可。
日常的体育锻炼和近期开展的体质测试，与会学生代表也有想法：希望体育课再增加一些活动量，以便更好地达到强身健体的目的。学生们肯定了体育课教学改革中的课外锻炼“阳光一小时“活动，通过拍视频的方式，既督促学生远离电子产品并进行经常性体育锻炼，又能够养成锻炼身体的好习惯。
二、学生代表反映课程中存在的问题
与会学生代表们还提出了课程学习过程中存在的一些问题：比如，英语合堂教室中不少多媒体设备无法使用或投影效果不佳的问题；有些班级学生学习英语过程中出现“两极分化”的现象——基础好的学生越学越快，希望增加课程难度，基础差的同学越学越吃力，甚至跟不上老师的进度；国学经典课程内容可以提升难度；高数的教学也可以设计更多的互动环节；还有学生希望加入一些有利于专升本考试的学习辅导……
三、共商对策
针对学生们反映的情况，公共课教学部的领导和老师们一一做了详细的记录，并与学生们一起探讨问题的根源和解决办法，共商对策。比如设备问题，我们要及时报修并积极寻求不影响学习效果的可替代方法；对于体测成绩个别项目难以达标的问题，李芳玲主任引用我院党委书记许可教授“无体育不理工”的倡议，鼓励学生积极参与各项体育锻炼，不断强健自身体魄；课堂气氛和纪律问题，仍需老师和同学们共同致力加强；针对学生们提出的专升本学习问题，牛序芹主任表示公共课教学部后期会立足学院专升本学习联盟社团，加大指导与服务力度，为更多拥有升学梦想的学子们提供了解政策、专项课外辅导、学生互助学习等服务。
四、总结
本次学生座谈会持续了两个多小时，40多名学生代表逐一发言，老师们认真倾听了学生们反映的日常学习、未来规划、专业理解，甚至校园生活中方方面面、点点滴滴的感受和建议，全面了解了2021级新生们入学后的学习状态和心中所感，并耐心地与学生们一起针对问题商讨了相应的解决办法。
本次公共课教学部学生座谈会，是教师的“教”与学生的“学” 的一次良好互动，既便于老师们全面把握公共课程教学现状，也为下一步老师们进行教学改革、完善教学过程提供了参考依据。
