2024年4月17日下午14：00，公共课教学部在行政楼816会议室举行了教学能力展示活动。李芳玲主任主持，副主任乔秀平、王小妮、各教研室主任、参赛团队以及青年教师共同参加。英语教研室、美育教研室和体育教研室的教学团队代表分别展示了她们精心设计的教学方案和实施效果。
首先，英语教研室孙霞老师和宋晓燕老师从所在团队的教学设计和实施方面深入探讨了生态环境专题下的绿色发展话题。在教学设计中，充分调研分析学情，利用学习通平台，对学生的能力学习进行了多维度的调研，确立知识、能力以及素养的三维教学目标。团队的教学设计体现了服务专业、课程思政的理念，将专业知识与教学目标相融合，以产出为纽带实现线上线下的交互融合。整个教学过程分为课前、课中、课后三个环节，贯穿职业素养和课程施政，实现了多元的评价体系。宋晓燕老师在教学实施方面，将课文内容概括到课程思政进行了全面的讲解。她通过生动的故事，再次向学生展现了延安进行荒山变绿、创造奇迹的情景，让学生对绿色发展有了更深的理解和感悟。
随后，美育教研室的夏黎明老师对美育团队的12个学时的教学设计进行了全面总结。她深入解析了教学目标、内容、教育方法和教学过程；强调了教学目标，即帮助学生提高音乐作品的鉴赏能力，培养他们的音乐审美意识，加深对音乐文化的了解与热爱。接着，张淼老师详细介绍了他的课程实施计划。她展示了黄河大合唱课程的教案设计，强调了思政元素的融入，让学生更加热爱本民族的音乐，激发他们的爱国主义情感，以及如何引导他们珍惜今天的美好生活。
最后，体育教研室张洁老师针对比赛要求的专业化，专门就跳绳这一主题进行了讲解。她强调了以学生为主的学练方法，充分体现了“三全育人”的理念。张老师展示了团队精心设计的教案，详细解释了其中的亮点设计，旨在提高学生的自主能力和分析能力。她分别从课前、课中和课后三个阶段进行了讲解，清晰展示了整个教学过程。
通过本次讲解，教师们对专业化比赛要求有了更深入的了解，同时青年教师也有机会学习和借鉴参赛团队的优秀经验。各教研室代表团队在分享中不仅指出了自身存在的问题，更表达了持续优化的决心。这种共同努力和积极探索的精神，将不断推动教育教学水平的提高，为学生的全面发展和成长创造更加有利的条件。
